一個洞察、靈感和實驗的地方。
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創建具有文化代表性的科學課程:與凱瑟琳·昆蘭博士的問答
凱瑟琳·昆蘭博士是霍華德大學的科學教育研究員和助理教授，霍華德大學是美國首屈一指的曆史黑人學院和大學(HBCUs)之一。她最近與Vernier討論了為K-12和大學生創建具有文化代表性的科學課程的重要工作。出於篇幅和清晰度的考慮，采訪內容經過了編輯。
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三個非營利組織致力於黑人教育工作者的發展、留住和成功
在美國，超過一半的公立學校學生——但隻有大約20%的公立學校教師——認為自己是有色人種最近一篇文章時間雜誌．此外,Digital Promise 2020年的一項研究發現有色人種教師的離職率高於白人教師，而且可能還在增加。
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GEMS夏令營:賦予有色人種女孩在STEM領域的光芒
GEMS夏令營的重點是為初中生和高中生服務，旨在增加有色人種女性在科學和STEM領域的代表性。這個總部位於德克薩斯州的非營利組織成立於2010年，它提供五個領域的整體規劃:學術、職業、創造力、領導力和服務。根據其網站，“GEMS夏令營是少數幾個由黑人女性STEM教育工作者創立和領導的以女孩為中心的組織之一。”
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遊標展最新動態:2022年2月
想知道遊標公司的最新動態嗎?看看最新的版本的卡尺有關產品公告、學術期刊和媒體提及、即將發生的事件和其他新聞的摘要。
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K-12實驗:光合作用和呼吸作用(CO2)”
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特色實驗:“有氧呼吸”
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遊標展最新動態:2022年1月
想知道遊標公司的最新動態嗎?看看最新的版本的卡尺產品公告綜述;學術期刊和媒體提及;即將舉行的會議、網絡研討會和研討會;其他新聞。
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特色K-12實驗:“墨水還是濕的”
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特色大學實驗:“理解偏振法”
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探索STEM職業集群
根據國家非營利組織的說法，職業技術教育(CTE)“為所有年齡段的學生提供在未來職業生涯中取得成功並成為終身學習者所需的學術和技術技能、知識和培訓”推進CTE．
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職業和技術教育:為所有學生的STEM成功奠定基礎的戰略
在勞動力準備方麵，時間不等人。換句話說，讓今天的學生掌握未來職業所需的技能至關重要，尤其是在STEM領域。
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的卡尺: 37年的演變和2021年的頭條新聞
1984年，鯔魚發型風靡一時，紫色的雨在公告牌排行榜上名列榜首，一條麵包的價格還不到75美分。此外，“隻有8%的家庭擁有個人電腦，萬維網(World Wide Web)還需要5年才能出現，而手機數量龐大。”根據華盛頓郵報．
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將本土文化注入STEM和更多:聚焦巴黎吉布森教育中心
巴黎吉布森教育中心是蒙大拿州大瀑布市的一所另類高中，它的花園不僅僅是一個植物生長的地方。
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公平的寬帶接入如何支持部落地區的STEM學習
可靠高速的網絡連接是有效在線學習的必備條件。然而，在農村部落地區，隻有大約65%的人口擁有寬帶接入印第安人事務局相比之下，城市地區的這一比例為99%。
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教育工作者需要了解什麼才能全力支持本土學生
注意:傑奎琳·基勒是一位Diné/達科他作家，居住在俄勒岡州波特蘭市。她的作品已發表在這個國家NBC新聞，《紐約時報》，以及許多其他出版物。基勒接受了PRI的采訪世界、BBC、MSNBC等現在的民主．
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阿拉斯加土著科學與工程項目:培養領導者
如果有一種方法可以讓學生從幼兒園開始，一直到研究生院，都能獲得STEM方麵的成功呢?
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一個非營利組織如何增加STEM領域的土著代表
根據最近的一項調查，在STEM工作的高等教育渠道中，缺乏多樣性仍然存在，尤其是在計算和工程等領域報告皮尤研究中心
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研究氣候變化影響的課堂資源
教授學生有關氣候變化的知識可能具有挑戰性;這是一個廣泛的、跨學科的話題，它並不總是既定課程的一部分。然而，教學生關於的影響氣候變化的原因可以相對簡單。
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基於地方的學習:在你生活的地方應對氣候變化
氣候變化是一個全球性問題，需要全球性的解決方案，但你們的學生不需要長途跋涉就能了解應對氣候變化的方法，比如節能。事實上，學生們在自己家裏就可以了解到這些話題。
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三個關於氣候變化的必看視頻
盡管氣候變化是一個複雜的話題，但有許多免費視頻和紀錄片可以幫助教育者向學生教授氣候變化及其如何影響他們的日常生活。
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華盛頓大學的“走向綠色”
如今的大學生高度投入，掌握了新的數字技術，致力於應對包括氣候變化在內的世界上最大的挑戰。這些數字原住民、社交媒體專家、修補匠、創造者和活動家正在組織學生主導的項目，鼓勵大學校園內的可持續行為。其中一個項目是EcoReps在華盛頓大學(UW)西雅圖校區。
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警鍾和學習機會:教學生關於聯合國氣候變化報告
今年8月，政府間氣候變化專門委員會(聯合國下屬機構)發布了一份報告聯合國秘書長稱其為“人類的紅色代碼”。
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賦予拉丁裔學生參與STEM的想法
提高STEM的曝光率、機會和參與度，都有助於培養有STEM素養的學生，並支持下一代拉丁裔STEM領導者。但是，在教室或實驗室之外，學生們可以去哪裏獲得STEM支持呢?他們在哪裏可以更多地了解他們可以在該領域追求的潛在職業和研究環境?
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在今天的課堂上支持教育工作者的多樣性:三個教師準備項目的檢查
由於年輕的拉丁裔學習者占學生人數的很大比例，今天的教室需要更多的拉丁裔教育者。根據教育政策報告，拉丁裔學生人數預計將繼續增長，“研究表明，擁有反映拉丁裔學生文化、種族和/或語言背景的教師的學校和地區能夠更好地支持他們”為拉丁裔教師鋪路:招聘和準備以促進教育多元化來自新美洲。
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慶祝拉丁科學家和他們的工作:課堂資源
全國拉丁裔傳統月為學生們提供了一個很好的機會，讓他們了解許多拉丁裔對STEM的貢獻。
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你應該在學校裏了解的拉丁科學家
拉丁裔科學家在科學界產生了可衡量的影響。9月15日標誌著西班牙傳統月的開始，現在是向學生介紹著名的拉丁裔科學家的好時機，同時提供實際調查
像這樣的 和他們的研究領域有關。 -
提高氣候變化意識:關注研究人員和倡導者Nicole Hernandez Hammer
尼科爾·埃爾南德斯·哈默身兼多職——她是海平麵研究員、氣候變化專家和環境正義倡導者。而且，作為這項總體工作的一部分，她專注於氣候變化如何不成比例地影響有色人種社區這一重要而及時的問題。
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轉變大流行後的科學教育
至少，在這場全球大流行期間的過去18個月表明了我們教育係統的脆弱性和局限性。我們向教師提出了更多的要求，因為在這段極度困難的時期，教學技術方麵的嚴重不平等加劇了學生的需求。
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通過OpenSciEd采用三維學習:與Jim Ryan的對話
下一代科學標準(NGSS)為加強科學素養和幫助學生像現實世界的科學家一樣思考和行動提供了一個強大的框架。然而,隨著OpenSciEd執行主任吉姆·瑞安表示，新標準要求教師和學生在科學課堂上以不同的方式表現自己，這可能會帶來挑戰。
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為遠程學習打破障礙manbetx万博体育投注
當全球大流行迫使全國各地的大學科學係關閉時，Kari van Zee博士、Ryan Mehl博士、Rick Cooley博士和研究生Phil zhu——俄勒岡州立大學的院係教職員工和研究人員——不得不快速思考。他們麵臨著前所未有的挑戰，改變他們的實際高級研究方法課程，以支持遠程和混合學習模式。
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現成的STEM實驗室:你的地方、州和國家公園
一年多以來，傳授動手實踐的學習經驗對幫助學生建立有意義的科學聯係是非常重要的，這無疑是一個挑戰。即使下一學年可能會在更正常的情況下開始，也需要應對新的挑戰。
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轉向三維學習
什麼是三維學習?作為科學教育者，我們如何發展和改變我們的教學方式?我們如何讓學生去做繁重的工作?還有，我們如何確保學生成為主動的學習者，而不是被動的學習者?
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40年的製作:遊標軟件和技術的口述曆史
今年標誌著Vernier軟件和技術公司40年的業務，至少可以說，這是一個真正的裏程碑。該公司現在為世界各地無數的教育工作者和學生提供服務，擁有100多名員工，並與教育和科學領域的領先組織合作。但戴夫和克裏斯汀·弗尼爾(Christine Vernier)在1981年夏天創辦這家公司時，從未想過它會發展成今天的樣子。
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遊標:進化
教育工作者總是在尋找將新技術融入教學的方法。正是出於這個原因，在70年代末，我們的聯合創始人戴夫·弗尼爾開始使用新的Apple II電腦進行編程，Apple II於1977年發布，讓位於家庭、學校和辦公室電腦的廣泛使用。
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如何選擇合適的教育技術合作夥伴
根據每周(甚至每天)收到的大量營銷電子郵件和銷售電話，地區領導人肯定可以證明當今市場上似乎有數不清的技術。但是教育科技產業到底有多大呢?
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以善求善:我們的公司和我們的人
戴夫和克裏斯汀·弗尼爾(Christine Vernier)確實在1981年創辦了這家公司，幫助與其他教育工作者分享戴夫的教育軟件程序，但他之所以能在這個特別的夏天做到這一點，是因為他在兩校之間努力尋找第二份工作。
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正確的工具:幫助教師將NGSS引入夏威夷教室
作為夏威夷kailua - Kailua-Kalāheo複雜地區的科學和STEM資源教師，Ryan Kagami習慣於幫助教師找到新的方法來吸引學生學習科學和數學。但是幫助NGSS集成是一個更大的挑戰。
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通過機器人培養成功的學生
李開複創立的機器人項目不僅為學生在大學取得成功奠定了基礎。它給了他們寶貴的經驗，應用他們所知道的來解決現實世界的問題。
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一位化學工程師轉型的教師如何激勵STEM學生
福特獲得了2020年遊標/NSTA技術獎，該項目挑戰了他的工程預科學生通過工程設計過程來開發和建造一套紅外照相門。每個學生設計的光門都使用了一個微控製器和一個有機LED顯示屏作為接口，以及一個紅外源和探測器電路。
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培育社區:與亞洲科學家和工程師協會的對話
亞洲科學家和工程師協會(SASE)成立於近14年前，旨在幫助科學和工程領域的亞裔專業人士充分發揮他們的潛力。通過豐富的節目和活動，它繼續以多種方式支持這些人，包括幫助成員慶祝他們的亞洲傳統，倡導校園和工作場所的多樣性，並回饋社區。
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努力建設可持續發展的世界
對於環境工程師Camille Rivera來說，保護環境一直是頭等大事。她來自波多黎各，在島上長大的經曆教會了她颶風等事件對環境的影響有多大。
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傳播:一本書如何改變氣候變化對話
由古生物研究機構(PRI)發行的教科書《氣候變化教師友好指南》(teacher - friendly Guide™to Climate Change)的出版有一個雄心勃勃的目標:讓全國每一位公立高中科學教師都能拿到這本書。
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輕鬆而經濟地探索海洋酸化
氣候變化是我們這個星球麵臨的一係列毀滅性後果的原因。然而，一個經常被忽視的問題是海洋酸化，這讓環境科學界現在忙得不可開交。
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推廣可再生能源，創造實踐學習機會
在教授學生如何應對氣候變化時，向他們介紹可再生能源的概念至關重要。了解可再生能源有助於學生應用工程、技術和科學的原理，為世界培育可持續能源資源。
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促進氣候變化行動:氣候教育聯盟訪談
氣候變化是當今世界麵臨的最大挑戰之一。如果我們的社會要確保子孫後代擁有一個健康和充滿活力的星球，抗擊這場危機就需要各個層麵的真正合作。
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工程在行動:中學生如何創造一個科技花園
泰森·弗爾巴斯(Tyson Vrbas)一直在尋找新的和有趣的方法來讓他的中學生參與機器人技術，他現在在堪薩斯州曼哈頓的曼哈頓天主教學校(Manhattan Catholic school)教了20年的這門課。當他得知遊標工程獎時，他希望自己的作品能展示學生在一個機器人項目上的合作，該項目也與現實世界相連。
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觀看:我們探索田納西州納什維爾周圍的熱島
你有沒有注意到，在城市地區的新建築周圍，甚至頂部，種植了更多的綠色植物，如草和樹木?工程師和建築師正在努力幫助對抗一種被稱為熱島的科學現象。
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下一個前沿:軸心互動與學生評估
去年3月，當大流行迫使許多教育工作者一夜之間轉向遠程教學時，一切都改變了。有無數的後勤問題需要處理，但最重要的變化之一是衡量學生對學習的投入程度的能力。
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介紹2021年遊標/NSTA技術獎的獲獎者
每年，我們都會與NSTA合作，頒發遊標/NSTA技術獎，獎勵那些在課堂上使用數據收集技術進行創新的教育工作者。
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“我為你做了這個”:STEM形成性評估的演變
評估可能會令人生畏，而且沒有考慮到學生在前幾節課中練習過的交流方式。評估的實施方式經常讓人覺得排斥一些學生，尤其是那些在曆史上有限的教學方式中掙紮的學生。
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在課堂上使用形成性評估的5個專家建議
根據作家和教育專家Page Keeley的說法，形成性評估是改善所有學生學習機會的最有效的策略之一。這個教學工具為教育工作者提供了有價值的信息來設計他們的課程，以滿足學生的需求。然而，有些教師可能會糾結於如何將形成性評估作為日常教學的重要組成部分。
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用形成性評價理解學生的科學知識
形成性評估可以提供一種強有力的方式，幫助科學教育者推動他們的教學，進而幫助學生取得成功。但是，在今天的教育環境中，這到底是什麼樣子呢?教育工作者如何利用技術並將實踐科學作為評估過程的一部分?
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未來是光明的:四個高中生的STEM之旅
我們采訪了蒙哥馬利布萊爾高中的四名學生，這是一所位於馬裏蘭州銀泉市的STEM磁石學校，談論了他們的學習，他們對STEM的熱情，以及他們如何努力使STEM變得更好。
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致力於STEM教育的多樣性
莎倫·德萊斯博爾開始了她的教練生涯，然後決定走進生物教室，以紀念這位改變了她一生的老師。隨著她一步步晉升到領導職位，她發現多樣性越來越少。她決定要改變這一點。
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開辟新道路:英格拉姆博士在學術界的曆史性旅程
Shamaria Engram博士成為南佛羅裏達大學計算機科學與工程博士課程的第一位黑人女性，創造了曆史。讀博士並不是她最初的計劃;英格拉姆博士曾希望她能成為一名聯邦調查局探員。
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組織焦點:俄勒岡州黑人學校教育者聯盟
我們有幸與OABSE主席Kevin Bacon進行了交談，他認為教育公平非常重要，因為根除公立和私立教育中係統性的不公平做法是我們民主生存的基礎。
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教育家的改變:與卡爾文·麥基博士的對話
加爾文·麥基博士是杜蘭大學第一位黑人終身工程學教授，他了解教育為曆史上服務不足的年輕人提供的機會。
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用創造性的、實際操作的工程彌合科學鴻溝
“學生在年輕時獲得的實際工程經驗越多，他們就越能理解STEM職業對他們來說是可行的，”Bayonet說。“我知道，如果我在小學或中學時就有這種學習機會和接觸技術，我個人會發展得更好。”
注冊卡尺
的卡尺1984年，一份印刷的、一年兩次的通訊開始發行。看看STEM教育38年來的演變．