這是一個洞察、靈感和實驗的地方。
在美國，超過一半的公立學校學生——但隻有20%的公立學校教師——認為自己是有色人種最近的一篇文章時間雜誌．此外,這是Digital Promise公司2020年的一項研究發現有色人種教師的離職率高於白人教師，且可能呈上升趨勢。
這些發現令人擔憂的原因有很多，包括它們對學生成績的影響;研究人員發現，教師隊伍的多樣性對雙方都有好處學生的顏色和白人學生．研究還強調了招聘的重要性和保留有色人種教育者。
以下組織致力於讓更多的黑人教師進入教室，並讓他們留在那裏。
全國教師實習中心黑人教育工作者倡議
根據其網站，該公司全國教師實習中心(NCTR)尋求“通過推進教師常駐運動來打破曆史上的教育不平等，培養有效的、多樣化的、對文化敏感的教育工作者。”
的黑人教育家倡議在這項工作中起著重要作用。
圖片來源:全國教師駐地中心的黑人教育工作者倡議。
據NCTR網站報道，該項目於2019年啟動，資金來自一項為期5年的2000萬美元贈款，最終將“通過我們的全國常駐教師合作夥伴網絡招聘、發展和留住750名新的黑人教師”。
迄今為止，“黑人教育家倡議”的投資包括在內
- 對職前教師的財政支持，包括獎學金、津貼和應急基金
- 增加對項目畢業生的入職支持和持續的專業發展
- “增加導師津貼以吸引經驗豐富、卓有成效的教師成為黑人居民的導師”
- "心理健康和社交情緒學習支持，包括與黑人治療師簽約"
黑人教育發展中心
我們的使命黑人教育發展中心是“確保在招聘、培訓、雇用和保留優質教育工作者方麵公平，這些教育工作者反映了他們所服務的學生的文化背景和共同的社會政治利益。”
該組織成立於2019年6月，有三個願景:
- “所有黑人學生在他們從幼兒園到12年級的整個學習過程中，都將始終有機會接觸到高質量的、同種族的教師。”
- “與學生擁有不同文化背景的教師將在文化響應實踐以及反歧視思維和習慣方麵展現出高水平的專業知識。”
- “專業學習、管道、政策和教學方法將協調一致，以確保更大的教育多樣性、文化響應性，並改善學生成績。”
黑人教育發展中心既強調招聘未來的教育工作者，又強調通過教學途徑和專業學習來支持當前的教育工作者。該組織促進教師多樣性的其他關鍵戰略集中在文化教學法和公共政策上。
黑人老師的項目
國家公平項目的一個項目黑人老師的項目“是一個支持和發展黑人教師的項目，以領導和重新設想學校為自由學習的社區，”該項目的網站說。
通過發展黑人教育工作者的領導能力，該組織“最終努力確保為那些將帶領我們走向公正社會的學生提供更公平的過程和結果”。
“黑人教師計劃”提供了三個主要方麵項目：
- 18個月的黑人教師項目獎學金
- 五屆黑人教師設計實驗室
- 每月舉辦虛擬健康活動，從健身班到如何求職的研討會
該組織的創始人兼主管Micia mosley最近接受了KQED的采訪，文章題為“保留和支持黑人教師．”
有關多元化教師隊伍的好處以及支持黑人教育工作者的最佳做法的更多信息，請參閱以下文章:
分享這篇文章
報名參加的卡尺
的卡尺該通訊每月出版一次，涵蓋STEM和教育領域的緊迫話題。